رابطه جو سازمانی مدرسه و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی مدرسه های شهر رشت

هدف این پژوهش بررسی رابطه جو سازمانی و دلبستگی شغلی معلمان تربیت­بدنی مدارس شهر رشت بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران تربیت­بدنی شهر رشت در سه مقطع تحصیلی بودند (199 نفر) که همه آنها در شمار نمونه آماری تحقیق قرار گرفتند و 170 نفر (85 درصد) در پژوهش مشارکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه توصیف جو سازمانی (ocdq-rs) با ثبات درونی 82/0= α و پرسش نامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپارتیک با ثبات درونی 83/0=α استفاده شد. نتایج پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی اسپیرمن در سطح معنی داری 05/0&gep; نشان داد که جو سازمانی هر سه مقطع تحصیلی ازنظر بازبودن در سطح متوسطی قرار داشت. نیز بین جو سازمانی و دلبستگی شغلی (67/0r=) و بین دلبستگی شغلی معلمان با سه بعد جو سازمانی رفتار متعهدانه معلمان (56/0r=)، رفتار صمیمی معلمان (66/0r=)، و رفتار حمایتی مدیران (58/0r=) رابطه مثبت و معنی داری مشاهده شد (05/0&gep;). البته رابطه رفتار دستوری مدیران (56/0- r=) و رفتار ناامیدانه معلمان (62/0- r=) با دلبستگی شغلی معلمان منفی و معنی دار بود (05/0&gep;). بنابراین، رفتار میان فردی معلمان و رفتار مدیر مدرسه می تواند بر دلبستگی شغلی معلمان اثر بگذارد.